因此今天自己上台讲这篇课文，对自己来讲，可以说是温故而知新，这篇课文在历年都是高考的常客，因此陈阳也想利用这次讲课的时间，加深记忆拿下这篇课文。
陈阳心里也清楚，他们知不知道不重要，关键是和他们要有互动，这样的话自己才能更好的吸收这篇课文中的知识。
自己也不能一味地在上面讲，只有和学生互动，哪学知识的里子和讲课的面子，自己和王娟都才会都有。
相对于大部分老师，一上来就领着大家读一遍课文，陈阳的这种从讲解文章作者入手的教学方法，一下抓住了所有学生和两位老师的眼球。
就在这时坐在教室中的两个老师，其中的一个举手示意自己要出去一下。