京城大学的教室里，郑法正坐在教室里听课。
教室的学生不多，也就十来个的样子，讲课的是位老者，穿着旧旧的衬衣，带着眼镜，进门的时候还朝郑法看了一眼，眼神有些疑惑。
他疑惑是正常的，因为这门课讲的是《大气科学导论》，气象系的专业课。
虽然气象系和郑法所在的物理系同在物理学院，两者课程甚至高度重合，但《大气科学导论》这门课却是气象系专有的，平日只有气象系的学生听——学气象的学生很少，郑法作为一个生面孔就有点显眼了。
他的目的就是蹭课：
等着个气象学者撞到自己怀里有点太被动也太看运气了，并不符合郑法的性格。
可**雷的完善，又离不开对气象知识的了解。
他干脆自己学了起来。
进入京城大学的好处就在于此——即使气象学在任何大学里面都是冷僻专业，但京城大学依旧汇聚了最顶尖的气象学者，能给郑法提供足够的学习资源。
一进入教室，郑法就能感受到在座学生和那位老者的疑惑目光。
他倒也不在意，若是老师不愿意让他听，他便走了便是——偷书都不算偷，蹭点知识更不寒碜。
另一方面来说，以他的经验，大部分京城大学的老师对学生旁听并不在意。
果然那老者却只是看了他两眼，也没说话，只是打开了投影开始讲课。
郑法如其他同教室学生一样，仔仔细细地听着，甚至做笔记还比旁的同学认真两分。
惹得那老者又多看了他两眼。
两节课很快就过去了，老者也没走，就在讲台上给一些同学答疑。
郑法没上前，只是合上书本，心中回忆着老师的讲课。
《大气科学导论》作为气象系的入门课程，理解难度并不高——或者说，气象学本身脱胎于物理学，对郑法来说并不难理解。
他自感颇有所得，只是对如何通过雷法，来怎么操控**却还是没有一个清晰的想法。
郑法也不丧气，起码比起天碑界的人，他还算是有方向的。
他低着头，心中一面回忆着老师的讲课，一面整理着书本，就看到桌子旁多了一双脚。
一抬头，那老师正站在他的身边，笑着看着他道：“你有什么疑惑么？”
“……”郑**了下。
那老者似乎是以为他不好意思，开口道：“你不是气象系的学生，是哪个系的？”
“我是物理系的。”
老师点点头，又道：“你有什么疑惑么？”
郑法心中颇为不解，这老师未免有些太热情了。
这老者似乎是发现了他的疑惑，笑着说道：“气象学是个冷门学科。我教了十几年导论，很少碰到来旁听的……”
郑法心知这话倒是不假。
比如如今的物理学院中，物理系教职工有两百多，其中院士都有十几个。
但气象系所有教师加起来也才十二个，比物理系的院士都少。
见他似乎明白了，老师继续道：“你若是对气象学有兴趣，有什么问题都可以问。”
郑法内心有点惭愧，他对气象学的兴趣不大，难免辜负了这老师的有教无类之心。
见这个老师目光炯炯地看着自己，郑法想了想，还是将自己思考的问题说了出来：
“老师，我们如今的人工降雨技术，是能够通过电磁力实现的么？”
他心中有点忐忑，毕竟这种问法过于民科了些。
老师也是一呆，似乎没想到他会问出这个问题。
“这个领域很新啊。”但他也没有不耐烦，反而是认真地想了想道：“很少有人研究这个方向。”
郑法也点了点头，他确实也查过相应的资料，这玩意相对冷僻。
“从理论上来说，这是可行的，但从应用上来说，这种思路有个大问题……”这老者忽然顿了下，像是要考考郑法一样道：“你知道为什么么？”
“能量，成本。”郑法轻声道。
“对。”老者笑着回应道：“人工降雨其实已经很成熟了，用电磁力能量要求过高。”
听到老者的话，郑法也不失望。
有难度他是早有预料的。
“不过这方面的研究也不是没有，都是在实验室里模拟的。哦，还有一些气象武器的思路其实就是这个……”
没想到，对方的话给了他一个惊喜。
“有个相对成熟的思路，好像是国外的，前几年的论文，通过激光来影响降雨，那个实验数据更多，研究也更加完善。”
郑法一听赶忙拿出笔记下了这事。
不是说郑法查不到这事，相反，他能查到的资料过于多了。
而是他缺乏专业知识的情况下，倒头来反而是不知道哪个实验严谨科学，而哪个没什么价值。
有时候郑法会觉得，玄微界的无知在于信息过少，盲人摸象，而现代的无知来源于信息过多，泥沙俱下……实在是有些悖论。
这老师记得的研究，起码算是经过专业人士认可的。
离开教室的时候，郑法诚心诚意地朝这老者道谢道：“谢谢您的