地瓜老师说的不错，16号选手所创的克苏鲁神话故事确实是非常的精彩，也非常的让人眼前一亮。”
“不过我还是觉得，在赛中宝贵的时间还是要将网文的创作为第一部。”
“这种临时花费大量时间和笔墨在这里进行创新的行为，是不可取的。”
“甚至想要通过编写一个新颖的神话故事，从而博眼球，是一种投机取巧的行为。”
“要我说，1号选手的构思理念就很好。”
“使用原有的世界观基础，不仅可以省去大量时间，更是可以保证读者的熟悉感。”
糖加三勺继续评价着。
一边说着还一边若有若无的，将注意力拉回到自己徒弟的身上。
然而这次还没等他说完，一旁评委的余生却直接开口打断。
“糖加三勺老师，我并不认同你所说的话。”
余生的脸色不复刚开始的笑容。此时他的脸上早已乌云密布，显然是压抑到了极致。
他拿起桌前摆放的话筒，将目光对准正在直播的镜头。
“刚才啊，我就听到糖加三勺老师说16号选手所起的书名不合格，因为这书名作为一本书的门面丧失了原有的逼格。”
“我呢，并非网络文学创造者，所以对于书名这些事情我呢就不做评价。”
“但是现在我想问一下糖加三勺老师，您觉得16号选手创造了一个神话故事的行为是博人眼球，是投机取巧。”
“那么我想问一下糖加三勺老师，您所让您学生用您所创造的原有的世界观剧情观来进行二次创作。”
“难道这种行为就不是投机取巧吗？”
“我想，我应该换一种说法。”
“糖加三勺老师，难道您觉得16号这种自己创作原有的世界观独特的神话体系的行为，比起1号选手的这种二创行为还要投机取巧吗？”