了小甘老师的，那就是天理难容了。
于是，同学们对小甘老师的课更加上心起来，不仅课前预习课后复习，还主动去查资料，把小甘老师讲的课本上没有的内容、专业名词理解透彻，争取跟上小甘老师的思路。
并且这种学习态度还辐射到了其他科的课程上面，使得小甘老师带的那两个班的学生一时间学习氛围空前地高涨起来。
其他科的老师不知所以，但是见到自己的学生这么求知若渴，教学上像是得到了鼓励一般，也更加细心耐心起来。
于是，学校里渐渐形成了一种良性循环，小甘老师带动学生，学生带动其他老师，其他老师再带动更多的学生，最后大家一起向知识的高峰攀爬而去。