打架后续(1 / 2)

地球上的物种放在一块,人类数都数不清到底有多少种。

这种情况下,如果有几个人和这些大自然中稀奇古怪的物种呆在一块,大概是会坚韧地抱成团。

但不去看其他物种只看人类,那么有多少人,就能分出多少种区别来。

大到国家地盘、政治理念、战争输赢,小到一碗粥、一把伞、同一种方言的不同口音演变,都能像一条看不见的线,将本是同一物种的同类分割出不同的世俗模样。

最让人拍案叫绝的是,这些区分的标准,九成九是人类自己搞出来的玩意。

天幕上两个年纪相差不大的中年人……不,是三个。

还有个穿着宽松休闲装的教导主任。

又还有二班的班主任,一个青年男老师。

三四人进了办公室。

观察的眼神从两位家长的穿着和脸色上掠过。

先敬罗裳后敬人。

天幕上当然没有人明说。

只是白发的杜甫抱着他因穷苦环境死去的孩子,将那几双不自觉打量眼神背后的思维看了个清楚而已。

他没有什么余力长叹了,只抱着孩子,再抱抱他。

天幕的“眼睛”离开了三个团在教室一角的女学生。

不远不近的照着办公室里面的场景,好让诸多人观看。

教导主任背挺直,站在座椅旁,手臂随意搭着,脸上没什么表情把整件事说了一遍,声音不紧不缓,瞧着极为有威严。

崔福的爸爸穿着比较随意。

一件深色短袖衫,腰上皮带挂着一串鼓囊囊的钥匙,踏着一双黑色的男士凉鞋就过来了。

还没听完教导主任的话,只到“打架”两个字,他本来就不怎么好的脸色立马黑下来了,再得知对面的男人是个女生的家长,他对着对着空气破口大骂,“个老子的,老师那小鳖孙现在在哪里?老子现在就去打死他!”

教导主任:“……在医院。”

天天接触不同类型的家长,教导主任他这时候也知道崔福那人嫌狗厌的惹事脾气哪里来的了。

他接着先前的话,不紧不缓把两人打架的起因和崔福的伤情说出来。

“他妈的,老子在外面干活,把他送到学校里来享福,他给老子惹事情!”

“惹事就算了,什么鸟样,连个女同学都赢不了,废物!”

“哈哈哈老师我没别的意思啊,没说别人,骂的是那亏钱的窝囊废……”

崔爸时不时骂骂咧咧的,还用打量的目光观察着旁边的男人。

霍燃燃的爸爸穿着身长衬衫西裤,蹬着皮鞋,脸色白白红红的。

从进来开始就比较沉默,端着一个笑安静听着教导主任说情况。

天幕看着他是衣着是比较端正有理的,颇有点斯文样子。

只有办公室里离他比较近的几个人,嗅到了他身上那股极其明显的酒气。

一个书院中,有不少学子瞧见他这模样,再听听他嘴里说的话,明明知道古今有极长的时间距离,却都不由得心头一紧。

自汉武帝遵从儒家,儒家种种观念就浸入了汉之后的文明骨骼之中。

而其中一个观念正是这套观念的核心骨架:等级尊卑。

它裹在“天地君亲师”的皮下,帮助着上位者管理约束下位者。

正常情况下,父母为子女的上位者,以孝顺之名,掌控着下位者的金钱与生杀;官身为平民百姓的上位者,以律法国法管理引导百姓,掌控着下位者的审判与生杀;君王为臣子的上位者,以天子之命或是仁德品行,掌控着臣属的志向前途与家族盛衰。

上位的上位,最上的存在,便是统治者阶级顶层的封建帝王。

儒家?

只是帝制的一把趁手好用的工具而已。

这些学子们不清楚天幕上的后世人,已经在开国时由一批革命先辈带领着,破开了一座名叫“封建帝制”的大山。

他们看见“老师”与“家长”站在一起,再加上先前两名学生的打架,隔着无法触碰的屏幕,也认为家长应该像那些学生一样对老师尊敬恭顺些。

教导主任把事情说完了,他知道学校这边的处罚还需要商量下,就先看两个被喊来的家长怎么解决矛盾。

“我儿子在医院,那伤是不是很重啊?花的钱多吗老师?”

崔福家长斜着看了眼霍爸,“老师你刚刚讲打的是脑袋,脑袋那是很容易出事情的啊,听说有很多人磕了下脑袋当时看着没事,过段时间就死了,也不知道我儿子是什么情况,要是脑子搞出毛病来要花很多钱,那还是打死他好了,免得受罪,这位兄弟,你说是吧。”

霍爸当着三人面打了个酒嗝:“这位大哥,脾气别那么急嘛,小孩子闹矛盾是常有的事情,我也是头一次被老师喊来说打架的事情。”

崔爸这样子,他一看感觉是被老师叫家长的常客。

他浅笑着:“我家丫头性子闷,我也不知道这打人的事是真是假,老师,要不然我们先去医院看看受伤的学生,先看看有没有事,再仔细问问小孩到底是什么情况?要是有什么误会就不好了。”

二班的班主任扯了扯嘴角。

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