朋友的，偏偏两个人显然并不这样想，一见面就要闹。
松田的行为还稍微能够来理解一点，他本来就是充满攻击性的小朋友，就好像第一次和爱姬见面的时候，松田正是和别的小朋友打过架，搞得自己脏兮兮的。萩原就很让人费解了，他除了偶尔会因为自己的聪明表现的比较骄傲，大部分时候待人接物都还是温和的，尤其是一般姐姐萩原千速在身边的时候，他都表现的很好，怎么也不该和松田这样闹吧。
“……可能是因为，研二之前想当松田的爸爸？”被大人们追问了半天，萩原千速想了想，只能如是说道。大人们先是震惊了，尤其是妈妈们，十分的不能够理解，反倒是爸爸们似乎都想到了自己的小时候，哈哈大笑之后顿时就表示这都是非常正常的。
“那还是就先这样吧。“爸爸们显得很有经验，“如果只是因为这个原因的话，他们的关系一定会变得越来越好的。”
“是这样吗？”妈妈们还有些犹豫，但是看着爸爸们如此笃定，也就不好多说什么了。
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因为提前和老师说好了，在幼稚园爱姬三人的座位是靠在一起的，爱姬坐在中间，两边分别是萩原和松田，这是大人们商量后的结果，正好三个小朋友各自稍微高一些，一起坐在后面也不会影响别人。
第一天上学，爱姬尤为兴奋，因为座位的原因，她一会转向左边，一会转到右边，仿佛有说不完的话。萩原的腰杆挺的笔直，十分乐于和爱姬说话，时不时还要挑衅地看一眼松田。
松田在来到幼稚园没多久就很后悔了，因为实在是太吵了，教室里还弥漫了一股非常诡异的味道，这让他忍不住皱眉，也根本没有心思玩什么过家家，争夺爸爸的位置，于是也就无暇顾及萩原的挑衅了。
松田的手撑着脸，眼皮有点打架，并且头一次觉得爱姬有点点吵，不太想理她。
爱姬并没有发现松田的情绪转变，她只是非常自然的，隔一会估计松田的糖快要吃完了，爱姬就会再递来一颗糖。这仿佛是什么开关，每当这时，松田就会感觉到被微妙地顺毛了。
或许是因为这时候松田就会想起第一次见面，自己因为打架输了，故意把脾气发到爱姬身上，把她的糖扔了这件事。
尽管之后自己有好好的把那些糖捡回来吃掉，认真地保留那些糖纸；爱姬也一直表现的非常不在意，永远是对自己热情满满的样子，但是松田自己确实十分在意，于是他就只能一直忍受着爱姬的声音——好在爱姬的声音还是好听的，甜甜的，软软的，再加上她身上总是香香的，松田于是忍不住往她那边靠了一点，又一点。
有些小朋友身上真是臭臭的，还是爱姬好一点，松田这样想，又靠的爱姬更近了。
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老师为了鼓励小朋友们更好地遵守纪律，告诉大家，表现好的小朋友会得到一朵小红花。
这个年纪的小朋友正是对老师充满敬畏，对荣誉充满向往的时候，尤其是在知道小红花一周只有一朵的时候，几乎所有的小朋友都肉眼可见地坐直，把两只手放在了膝盖上，闭上了嘴巴，做出了老师希望的样子，就连本来一直在和爱姬讲话的萩原也不例外。
萩原其实并不是非常在意这种小红花的人，只是他觉得，因为爱姬对这朵小红花非常渴望，做出了老师喜欢的样子，那么自己也不能拖后腿，要配合她，也做出这个样子，何况做出这种讨人喜欢的样子对他来说本来就是非常简单的事情。
于是在这种情况下，还随便地趴在桌上的松田就分外显眼了。
两只手都放在了膝盖上，爱姬自然是没有工夫给松田拿糖了，松田于是百无聊赖地拍着，还打着哈欠——好在他还是有些自觉的，声音非常小，没有影响到别人。
对于这个年纪的小朋友，老师当然不会采用责骂的手段，而是循循善用，试图用小红花这种荣誉的奖励，零食的诱惑，或是“你看别的小朋友……”这种比较大法，来引导松田。尤其是他的旁边坐着爱姬，他的这种不羁对比也就愈发的明显了，老师们想，松田一定很快就能够被感化好，变成一个像爱姬一样的乖孩子。
松田对此油盐不进，他对于小红花没有任何的兴趣，别人想要就让别人拿好了，就是拿十朵八朵也和他无关。
他的口袋里和书包里也有不少爱姬平时给的小零食，根本对老师用来奖励的这些小东西没有兴趣，何况他知道，只要他说一句，爱姬一定会热情地把自己口袋里的存货分享出来。
他也不屑于比较，甚至如果因为自己表现的不好，衬托出爱姬的乖巧并能因此得到小红花的话，他反而才会高兴一些……
好吧，是高兴很多，并且他很期待老师会这样做。毕竟不管怎么看，爱姬就是那种又乖又软的小朋友吧，唯一的一朵小红花不给她还能给谁呢？
老师们谁都没有想到会遇到如此……没有欲望的小朋友，一时之间都犯了难，不然除了这些手段，究竟还有什么能够提高松田同学的动力呢？
好在家长们把小朋友送来的期望也只是让他们不要学坏，也没有要求他们必须成为把手放在膝盖上，平时不随便说话的乖宝宝，只