，找成年人去解决问题。
问题有二。
一，她不想参加任何需要动或者说需要组队完成的集体活动，因为孩子们好像不喜欢她，她也没有必要去追求谁的喜欢。
二，包括体育、舞蹈、表演等，所有跟音乐无关的课她都不想上。看是不是能转科，能谈谈，不能谈她转学。
是的，就是这么直接。
赵乐菱不觉得自己有必要跟小姑娘们浪费时间，她有那工夫去练琴不快乐吗？当她摘下耳机沉浸在自己的钢琴里，那感觉爽的她的头皮发麻，比嗑药还嗨。
她现在是真正的天赋者，天赋高到能通过手指按压琴键的轻重音去感受空气的震颤，只要她的技术跟得上，她能控制无形的音符跟随她的心意跳动。
这简直就是她的人间天堂，天堂就在身边，天堂可以自己创造，谁还管什么小鬼叽叽歪歪？
亲妈和老师的沟通情况赵乐菱不清楚，她知道的是学校多了一个外部的合作琴房，那是个培训班，但现在可以让学生们免费去练习。金钱攻势让她成为老师的眼珠子，想干啥都行，也被保护的非常到位。
到位到......她的书被‘糟蹋’了。用各种颜色的水笔涂抹的不像样子，书包表面全是刀子的划痕，文具直接被踩烂了。
赵乐菱报警了，在众人也不知道是看好戏还是担忧的现场直接报警。这种恶□□件不报警干嘛？当然要报警啊！
报警电话都没打完，赵乐菱就因为感受到风声的波动，反射性扭身躲开了一位想上手推她的小姑娘。
毫无疑问，这位就是始作俑者。
始作俑者动了手，围观的人变成了拉架的人，老师姗姗来迟，警察也紧跟着到场，校长都出来了。
校长想要息事宁人，好声好气的跟赵同学商量，为学校的声誉考虑，给那位始作俑者记大过行不行？学校保证会教训她的。
必须不行啊，谁管学校啊，现在是我有生命安全问题好吗？她今天能用刀子划开我书包，明天就能用刀子捅我，学校能保证我的生命安全吗，光记大过有个屁用！
面对校长的叨叨叨，赵同学就一个态度，她还未成年，她要等家长来。
这次来的居然不是亲妈而是赵爸爸，赵爸爸到校长室时，那个小姑娘的父母也都到了，父亲看着是个成功人士，母亲么....指着赵乐菱鼻子骂呢。
赵爸爸看到的就是一个女人指着女儿的鼻子骂，他的做法不是怒吼‘你干什么！’，而是让跟着的律师上，律师迅速上前挡开了那位女士，亲爹很有面对下属公事公办的态度，问女儿详情。
中途校长试图插话接过叙述详情的功能，可惜赵爹没搭理他，只能尴尬的后退，一群人等着赵乐菱说详情。
赵乐菱很烦躁，因为那位女士见到她就冲上来扬手要打，被老师阻拦没有真的打到她，但把她耳机线扯了，还摔在地上踩了一脚。之后又一直冲她叫，搞得她耳边全是玻璃被尖刀来回刮擦的那种，尖锐又刺耳的声音，刺激的她都反胃，脑袋还一抽一抽的疼。
亲爹的声音出现简直是拯救了她，那是钟声，古老低沉的钟声。钟声并不机械，虽然他表现的很机械，钟声试图保护她，钟声只是不会表达。
这个人爱自己的女儿，他只是不知道要怎么表现爱。
家庭关系新发现兼海妖技能的再发现让赵乐菱平复心神，靠猜测赵爸爸在讲什么，也没办法回答，就指着摆在桌上的‘狼藉’让亲爹看。再指着被老师捡起也放在桌上的耳机，示意自己还要一个耳机。不然她总不能在这个情况下公放音乐，那也太奇怪了。
女儿还没张开都能是校花了，赵爸爸的颜值自然不用多言，这位板着脸气场非常足，压的之前胡搅蛮缠的女士都闭上嘴。全员闭嘴等待赵爸爸发言，亲爹先让律师去给女儿弄个耳机来。
赵乐菱等待耳机的过程里，不管谁说话在她都听不懂，干脆无视‘大人们’在聊什么，先研究新发现的技能。
在她的耳朵里，赵爸爸又变成了个机器人，声音里几乎没有波澜。她觉得不可能是赵爸爸很特别，应该是她的技能也根据人类情绪的波动而波动。情绪大她能感受到，偏理智的类型她听着就跟个机器人一样。
耳机到了，赵乐菱戴上了耳机也听到了赵爸爸的问询，问她想如何。
赵乐菱觉得这个不用想，“退学。”
对方的父母相继出声要反驳，连校长都想说话，赵爸爸就一句话，“那就让所有人相关人员退学，调监控，少一个人没走，连同学校监管不力，我们一起法院见。”
全场静默，赵爹起身，俯视女儿，“你继续上课还是跟我回家？”
赵乐菱非常好奇她现在摘下耳机会听到的是什么声音，但她没那么做，她做的是冲亲爹试探着伸出手，等着亲爹也伸出手，握住爸爸的手起身。
父女两在律师和老师的联手阻拦下，挡住想要拽住他们的对方父母自顾自的走人，走的很是潇洒。赵乐菱没有回头，如同赵先生也没有回头一样。
赵小姐偷偷摘了一侧耳机，不甘、愤怒、畏惧、担忧，什么都有，什么都缠绕在一起。而牵着她手的人，是一座可以