闭眼再睁眼,对于顾绒来说就是死亡到复活的全部过程。
而这个过程没有痛苦，并不是他的错觉。
说起来好像在医院时也是这样的，他只有从七楼栽下去那回有过疼的感觉,后面两次在鬼廊头掉时都是没感觉的，只不过当时那个情况太过迫切紧张,他没能细细感受。
这一回他是主动选择的拥抱死亡,所以也做好了忍受痛苦的准备，然而痛苦并没有来临——为什么呢？
顾绒猜想不透。
“啊,已经到了？”
李铭学和梁少转过身略带惊讶的声音也容不得顾绒再想,他现在的当务之急是要让大家都离开406教室。
顾绒蹙着眉转过身，死死地盯着教室门上406的号码,想不明白为什么是406出事,毕竟按照他们现在得到的所有消息,和那晚“叶桦”说的话，有问题的应该是409教室才对啊。
等等,那晚“叶桦”问他们的话好像是：你也去409上课了吧？
难道这间406教室不是406，而是……409？
眼看着李铭学和梁少退回来看教室的门牌号,又抱着课本伸头进去瞧教室里的同学,在他们准备踏进去前,顾绒忽然拉住他们：“梁少,李铭学，你们刚刚为什么会走过教室啊？”
顾绒觉得他一直忽略了这个问题。
他和沈秋戟是艺术生,每周只有一节大课,梁少和李铭学却不是，他们每周的大课也不仅仅是周三的马克思,还有自己专业的多班合上大课要来明心楼上。
而大学教学楼楼教室的分布应该一到五层都是统一的,他只来上过一次马克思都能记得406教室的位置,为什么来的次数比他还多的李铭学与梁少却会走过呢？
除非……明心楼四楼教室的分布位置和其他楼层的教室不一样。所以去过明心楼其他楼层上课的李铭学和梁少才会走过教室。
下一瞬，李铭学的回答也证实了顾绒的猜测：“因为二楼靠楼梯这边的教室是209啊，我们两个还以为四楼靠楼梯这边的教室也是409呢，原来是406啊。”
梁少也挠着头，疑惑地说：“这真是406吗？咱们不会是走错教室了吧？”
“里面那么多学生呢，你看俞金海邰一诚他们都在。”李铭学指着沈秋戟说，“沈秋戟也在，总不可能大家都进错教室了吧？”
“就是进错了！”顾绒一把拉住李铭学和梁少，然后进去拽起沈秋戟对他说，“沈秋戟，我们进错教室了，这间教室是409，不是406！”
顾绒感觉他和沈秋戟说话就是省力，不必多解释什么，短短一句话沈秋戟都能想到很多事，思维也转得比他快，好像有他在就很有安全感似的。
包括现在，沈秋戟一听顾绒说他们进错教室了二话不说就翻身从座椅上跳了出来，走到门口仔细观察门号。
6和9这两个数字很特殊，颠倒过后就能变成另外一个数字。
顾绒也在观察门号，他甚至抬手想去摸摸“406”，看是不是门号被人偷偷换了，结果还没碰到他就被沈秋戟握住了手腕，制止道：“别碰！”
沈秋戟叫顾绒别摸门号，他自己伸出食指和中指点了上去，在触碰到“6”的刹那，一股浓浓的阴怨气息便骤然袭来，普通人如果接触到了这股怨气，恐怕要病上半个月才能修养好。
他目光微寒，笃定道：“是，我们是进错教室了，这间教室不是406。”
“你们在说什么啊？”
李铭学和梁少看不懂顾绒和沈秋戟这两人就像旁若无人似的在那神神叨叨，还拦着他们不给进教室，不禁问道。
因为快要上课已经拿着水杯和教案走到教室门口的胡老师见后门还有四个学生站在门口不进去，也走过来问：“你们在干什么呢？”
顾绒只看了一眼就知道这个胡老师是真的，因为他询问他们的声音虽然严肃，里面却没有责备之意，望向他们的眼神也是和蔼慈爱的，稳声和他们说：“要上课了，快进教室吧。”
于是顾绒赶紧上前，对他说：“胡老师，我们进错教室了！”
胡老师不解：“嗯？”
“这间教室是409教室啊。”顾绒说。
409三个数字一出，胡老师脸色就变了，顾绒知道上课铃快响了也不敢多耽搁，直接走到旁边指着另外一间教室的门号说：“胡老师你看，旁边这间教室是408，406教室怎么可能和408相连呢？”
“还真是……”胡老师走过来一看便抽了口凉气，立马跑到406——或说是409教室后门，对坐在里面的同学大声喊道，“快！同学们，我们进错教室了，你们拿着课本快出来！我们去另外一间教室上课！”
胡老师那满脸焦急和紧张的神色把李铭学和梁少都看懵了。
后续甚至都不用沈秋戟和顾绒再多操心，胡老师比他们俩还慌，急吼吼地把所有学生都给叫出了教室。
406教室在另外一边，要走到更深处去才能到达，但胡老师甚至都没带他们去真正的406教室，而是看了看周围，选了没有人在的405教室让同学们来这里上课，看来胡老师大概是知道点有关4