林冰岩看见一个蓬头垢面，衣衫褴褛的女人，头发上扎着许多两寸长左右的小揪揪。眼神呆滞而空洞，挺着大肚子，漫无目的在集市上走着。林冰岩就问叶斌和肖诚，“她是什么人？”
叶斌正在买罗汉果，就指着那女人问罗汉果的摊主，摊主说，“哦，她是个傻子，不知道从哪儿来的，没有家人。整天在集市上闲逛，讨要吃的。后来不知怎的，肚子就大了，也不知道孩子爸是谁，据说是被□□了。”
林冰岩听懂了，就掉眼泪。她过去问那个女人问题，女人只知道傻笑，并不回答她。林冰岩就对肖诚和叶斌说，“我们帮帮她好吗？带她回营地吧，总比在这儿受人欺负强。”
肖诚年轻，也为这样的不平事气忿，愿意帮傻女人。叶斌说，我们再多问几个人，弄清楚她是否有家人。于是找了几个人打听，大家说法一致。叶斌等人就决定带这个女人回营地安置，医治好了再回来不迟。
营地操场绿地上，林冰岩和霍妍妍想摘掉这女人满头揪揪上皮筋，好让她能洗干净头发。可是皮筋都粘连在黏糊糊、乱糟糟的头发上，很难摘掉。林冰岩就去拿来一把剪刀，把满头揪揪都剪掉了。女人乖乖的，坐在椅子上一动不动，等着剪完，似乎她知道这些手没有恶意。叶斌和肖诚远远看见了她们理发的过程。
霍妍妍帮她洗了热水澡。林冰岩带她去了医务室检查身体，医生说她营养不良…
冯雨婷查看了她的记忆，就哭了。这女人从出生后，就极少被爱过。因为痴呆，很小被父母抛弃，流落街头，被收留，再被抛弃…一直被抛来抛去，踢来踩去。一个皮球都比她有尊严。冯雨婷消除了她的一些最伤痛的记忆，给她开了孕妇可服用的药。
林冰岩听见冯雨婷的话，就决定尽自己薄力，照顾这没有名字的女人。她给她起名“九揪”，因为她头上当时有九个小揪揪。林冰岩就常和叶斌外出吃饭时，顺便打包好吃的给九揪带回去。
冯雨婷在一次12赫兹松果体共振中，发现自己有了可以改写记忆的新能力。就试着把九揪的伤痛记忆改写为母慈女孝、家庭温暖等美好记忆。虽不是真的，却对九揪有明显的医治作用，她眼神里开始有了生机活力，也开始和人对话。肖珍也常来医治她，使她情绪转好。
一晚，肖诚在给霍妍妍上化学课的时候，两人谈起学校孩子们的需要。肖诚说，“美国每个学校都有游乐场，给孩子们下课玩。咱们也该有一个吧？”
“咱们可以自己设计一个啊，不是有你和叶斌吗？”
“好主意。让孩子们也参与进来。马斯克自建的私立学校就是这种以项目为基础的学习方法。咱们给这个游乐场项目起个名字吧！你中文好，想想。”
“同乐园，一同的同，还是童年的童呢？”
“就叫‘童乐园项目’吧！童年的童。”
于是几门课程的老师和孩子们一起启动这个项目。光是滑梯，叶斌就画了好几个创意图，供孩子们参考。结果个别孩子完全跳出这些思维框架，想出新奇的滑梯形状，而且是可实行的。跷跷板的设计图也被孩子们推翻，换成一头可以前后坐两人的跷跷板。孩子们还提出建造一个可以过家家、玩游戏的户外小木屋。孩子们还改了可供攀爬、悬挂的猴子杠设计，从侧面看是拱桥型，这样个子矮的孩子都可以从两侧玩，高个子孩子可以一直玩到中间。孩子们还七嘴八舌地给所用材料提看法。
等设计图纸经过孩子们改动，老师确认可行性之后，就开始实施。先建木屋：肖诚打好了石头地基和底围墙垣，孩子们就看着他像变魔术似的把木料拼接得严丝合缝形成四墙和屋顶，小朋友的欢呼声让肖诚很有干劲，他又用防水材料铺在屋顶，把木地板平铺在室内。
然后，田路遥老师来了，用超声波在木墙上切割出窗户的形状，和门的形状，等着门窗师傅回头来安装门窗。
接下来就是孩子们发挥特长的时间了，他们在武鑫鹏爷爷的指导下，在室内木墙上作画。正值炎夏，孩子们在里面觉得热。肖诚就叫来霍妍妍，给木屋房顶上贴上了一层冰，在木屋里面放了水桶，霍妍妍也变水为冰。整个屋子凉快了。
孩子们提议的缓冲式金属滑梯，也被霍妍妍铺上了一层冰，孩子们坐着气垫从上面滑下来，夏天享受冬天的乐趣。
肖诚看着霍妍妍的动作，想起来她能用口吸干鱿鱼里面水分的事，就提议她用新鲜水果制作一些果干给小朋友们当零食吃。大家就切了些苹果片、梨片、桃子片，洗了葡萄，都在霍妍妍手中，变成了果干。“哇哦，你能开个果干坚果店了，有本事！”
武鑫鹏又出了一个新绘本《拆毁与建造》，主题就是：他们用自私和凶残拆毁的，我们用爱和希望建造；他们用傲慢和奴役建造的，我们用正义和能力拆毁。全书都用动物王国来做比喻。
最后一页图的画面是：两只猴子在火山口，一只猴子用尾巴吊着另一个猴子的尾巴。被吊着的猴子手拿唤醒魔号，唤醒了火山，岩浆正从火山口喷发出来。
团建会上，叶斌和杨丹励看着《拆毁与建造》的最后一页，面面相觑，“两只猴子？”大家都哈哈笑了。