李先生气得说不出话来，其他教书先生们也开始七嘴八舌地指责朱英雄。
他们认为朱英雄的行为完全是对国子监的破坏，是对他们这些教书先生的挑衅。
他们纷纷表示要联名上书弹劾朱英雄，让他受到应有的惩罚。
然而，朱英雄却毫不动摇。
他坚定地表示，他不怕任何挑战，他会坚持自己的信念，让国子监的教育事业焕发出新的生机。
他说：“我希望我们的教育能够更加注重孩子的个人发展，而不是仅仅关注他们的身份和地位。
我们需要摆脱那些陈旧的观念和规矩，迎接新的挑战。”
这些话让其他教书先生们更加愤怒，他们认为朱英雄完全是在胡说八道。
然而，学子们却开始支持朱英雄的观点。
他们认为朱英雄是在为他们好，是在帮助他们摆脱那些陈旧的观念和规矩。
这场争执并没有因此而平息。
学子们分成两派，一派支持朱英雄的观点，一派仍然坚持传统的观念。
而其他教书先生们则对朱英雄的行为愤怒不已，但他们却不敢招惹他因为他们知道他的决心和坚持。
这场争执让国子监的气氛变得异常紧张。
学子们开始互相争论，教书先生们也开始互相指责。
然而，朱英雄却毫不动摇他坚信自己的信念可以让国子监的教育事业焕发出新的生机。
在国子监的大厅里，朱英雄与教书先生们的争论愈演愈烈。
“朱英雄，你未免太过分了！”
一位姓张的教书先生愤怒地喊道，“你竟然要剥夺我们教育孩子的权利，你这样的行为无异于破坏整个国子监的教育体系！”
朱英雄沉着应对：“张先生，我并没有要破坏国子监的教育体系。
我只是认为，我们应该让孩子们更加自由地发展，而不是被传统的观念所束缚。”
张先生气得满脸通红：“你……你简直胡说八道！
我们一直以来的教育方式都是为了孩子们的前途着想，你这样做，只会毁了他们的未来！”
朱英雄淡淡地笑了笑：“张先生，我理解你的担忧。
但是，我希望你能明白，我们现在是在尝试一种新的教育方式，让孩子们更加自由地发展，让他们更加有自信去面对未来的挑战。”
其他教书先生们也纷纷指责朱英雄的行为。
他们认为朱英雄是在挑战他们的权威，是在破坏他们的教育方式。
他们纷纷表示要联名上书弹劾朱英雄，让他受到应有的惩罚。
然而，朱英雄却毫不动摇。
他坚定地表示，他不怕任何挑战，他会坚持自己的信念，让国子监的教育事业焕发出新的生机。
他说：“我希望我们的教育能够更加注重孩子的个人发展，而不是仅仅关注他们的身份和地位。
我们需要摆脱那些陈旧的观念和规矩，迎接新的挑战。”
这些话让其他教书先生们更加愤怒，他们认为朱英雄完全是在胡说八道。
然而，学子们却开始支持朱英雄的观点。
他们认为朱英雄是在为他们好，是在帮助他们摆脱那些陈旧的观念和规矩。
这场争执并没有因此而平息。
学子们分成两派，一派支持朱英雄的观点，一派仍然坚持传统的观念。
而其他教书先生们则对朱英雄的行为愤怒不已，但他们却不敢招惹他因为他们知道他的决心和坚持。
这场争执让国子监的气氛变得异常紧张。
学子们开始互相争论，教书先生们也开始互相指责。
然而，朱英雄却毫不动摇他坚信自己的信念可以让国子监的教育事业焕发出新的生机。
在国子监的大厅里，朱英雄与教书先生们的争论持续不断。
“朱英雄，你难道不知道你的行为有多么不负责任吗？”
一位姓王的教书先生愤怒地喊道，“你这样的行为，无疑是对孩子们的未来不负责任！”
朱英雄平静地看着他，说道：“王先生，我理解你的愤怒。
但是，我希望你能明白，我们现在是在尝试一种新的教育方式，让孩子们更加自由地发展，让他们更加有自信去面对未来的挑战。”
王先生气得满脸通红：“你……你简直胡说八道！
我们一直以来的教育方式都是为了孩子们的前途着想，你这样做，只会毁了他们的未来！”
朱英雄淡淡地笑了笑：“王先生，我理解你的担忧。
但是，我希望你能明白，教育的目的是为了培养孩子们的独立思考能力和创造力，而不是让他们成为传统观念的奴隶。
我们需要让孩子们自由地发展，让他们有机会去探索、去发现、去创新。”
其他教书先生们也纷纷指责朱英雄的行为。
他们认为朱英雄是在挑战他们的权威，是在破坏他们的教育方式。
他们纷纷表示要联名上书弹劾朱英雄，让他受到应有的惩罚。
然而，朱英雄却毫不动摇。
他坚定地表示，他不怕任何挑战，他会坚持自己