业的科研团队中，就有不少人以这个方式提升自己的认知能力。
而“教育别人”，就是一种高效的学习法。
许多人会倾向于使用复杂的词汇和行话来掩盖他们不明白的东西。问题是他们往往只是糊弄自己，因为他们不知道自己是否真的明白。但若是他试图用简单直白的语言与解释这个概念，他就会被迫在更深层次上理解这个概念。他必须思考诸多观点之间的关系与联系。
而在这个过程中的“卡壳”，就意味着“触及自身思考的边界”。
在提问与反馈之中，人可以快速成长。
虽然有很多学者完全不适应教职的工作，但同时也有很多学者通过教职在科研领域更上一层楼。
当然，对于黑手大师来说，原闻人这个水平的提问，刚好足够他不断唤起自己过去的经验，不断在脑内进行思考与总结，对抗还丹酶造成的遗忘。
如果顺利的话，他的枪炮武学甚至还能取得一定的进步。
向山旁听了一会，然后走过去，问道：“黑手老兄，我想请教一下，以现在的目光来看，这个版本的卡拉什尼科夫流枪斗术有什么短板吗？”